Ruch i taniec to podstawowe aktywności w rozwoju dzieci. Już od pierwszych dni życia u niemowląt można zaobserwować wzmożony ruch, który z czasem, z kolejnymi miesiącami i latami życia przeradza się w ruch kontrolowany. Dzieci uwielbiają skakać, podskakiwać, biegać, robić fikołki, a więc wszystko to, co wyzwala w nich radość i pozwala na rozładowanie energii. Jeszcze więcej korzyści niesie ze sobą taniec, gdyż oprócz wspomnianych wyżej, rozwija również słuch muzyczny, koordynację ruchową, poczucie rytmu czy pamięć wzrokową i słuchową. Pozwala im w odpowiedni sposób spożytkować energię, ucząc jednocześnie koncentracji, dyscypliny, a także współpracy w grupie.
Dla wszystkich kochających dzieci, taniec i muzykę. Dla nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, dla animatorów, dla terapeutów, instruktorów zajęć, dla rodziców chcących urozmaicić zabawę swoich pociech, dla osób, które chcą związać swoją przyszłość zawodową z dziećmi lub którym marzy się wyjazd na wakacje w roli animatora.
Jak prowadzić zajęcia z dziećmi, w których wykorzystywany jest taniec i ruch? Czy tworzyć własne układy czy korzystać z tych gotowych? Co daje kreatywne podejście do tańca? Jak kształtować prawidłową postawę ciała już od najmłodszych lat? Ja uczyć, aby zajęcia nie straciły na atrakcyjności? I jak bawić, aby również uczyć?
Na te i na wiele innych pytań odpowiemy podczas szkolenia „Taniec w animacji – tańcz, baw i ucz!”. To kurs animatora, podczas którego otrzymasz wiedzę praktyczną na kilka miesięcy pracy z dziećmi.
Po odbytym szkoleniu otrzymasz również dyplom ukończenia kursu.
Paula Kunicka – twórczyni „Twórczo i Aktywnie”, nauczyciel edukacji muzycznej, instruktor zajęć tanecznych, muzykoterapeuta, praktyk z wieloletnim doświadczeniem, pianistka, wokalistka, autorka układów, ćwiczeń i zabaw. Współpracuje z wieloma przedszkolami miejskimi i prywatnymi, żłobkami oraz z tzw. klubokawiarniami i klubobawialniami, prowadzi różnorodne warsztaty taneczne, teatralne i muzyczne dla dzieci i młodzieży.
10.00-10.15 | Powitanie uczestników, kilka słów od prowadzącej, taneczne ćwiczenie zapoznawcze. |
10.15-11.00 | Ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne oraz rozgrzewki dla dzieci. |
11.00-12.00 | Wybrane układy taneczne. |
12.00-12.20 | Przerwa na kawę i ciasteczko :) |
12.20-13.00 | Układy autorskie do wybranych piosenek/utworów. Praca z rekwizytem. |
13.00-13.15 | Wybranie i przygotowanie przez uczestników układów/ćwiczeń do własnego zaprezentowania przed grupą i pracy z grupą. |
13.15-14.00 | Prezentacja wybranych układów i ćwiczeń. |
14.00-14.30 | Omówienie warsztatu. |
14.30-15.00 | Podsumowanie, rozdanie skryptów i dyplomów, pytania oraz zakończenie. |